Купил папа Ирочке попугая. Научила Ирочка его мяукать, лаять, говорить „Здравствуйте, ребята!” и захотела показать его своим одноклассникам. Решила она пойти с попугаем в школу, а бабушка к ней с просьбой:
– Сходи, пожалуйста, в магазин.
– Вот ещё! – ответила Ирочка. – Мне некогда! Отстань!
Она всегда так говорила, когда бабушка просила её что-нибудь сделать. Отнесла Ирочка попугая в школу. Окружили её одноклассники.
– Поздоровайся с ребятами, Чико!
А попугай вместо „Здравствуйте, ребята!” говорит:
– Отстань!
Ребята удивились, а Ирочка покраснела, но тут же спросила снова попугая:
– А как кошка мяукает? Помяукай, Чико!
Попугай посмотрел на Ирочку и в ответ:
– Вот ещё!
– А как собачка лает? – чуть не плача, спросила Ирочка.
– Мне некогда! – прокричал попугай.
Ребята засмеялись, а Ирочка рассердилась.
– Вот противный! Ничего говорить не хочет.
– Как не хочет? – не согласились ребята. – Он нам очень многое рассказал. Молодец, Чико!
Согласитесь или возразите. Найдите в тексте отрывки, подтверждающие ваши слова.
1. Ирочка учила попугая разговаривать, но он ничему не научился.
2. Ирочка рассердилась на попугая, потому что он забыл всё, чему она его научила.
3. Попугай о многом рассказал ребятам.
Разделите текст на части в соответствии с планом. Дополните недостающие части плана.
1. Чему научила Ирочка попугая?
2. О чём попросила бабушка Ирочку?
3. … …
4. … …
Ответьте на вопросы:
- Чему научила Ирочка попугая?
Ирочка научила ему мяукать. - О чем попросила бабушка?
- Куда отнесла Ирочка попугая?
- Почему ребята удивились?
- Что поняли ребята?
Прочитайте предложения. Обратите внимание на то, как нужно задаватьвопросы к выделенным словам.
1. Девочка помогает маме. – Кто помогает маме? Что делает девочка?
2. Ребята играют во дворе. – Кто играет во дворе? Что делают ребята?
3. Тетрадь лежит на столе. – Что лежит на столе? 4. Книги лежат на на парте? – Что лежит на парте?
После вопросительных слов кто? и что? глагол (բայ) всегда стоит в единственном числе (եզակի թվում).
Ученик читает. Мама пришла.
Кто читает? Кто пришёл? Папа пришёл.
Ученики читают. Дети пришли.
Картина висит на стене.
Что висит на стене?
К артины висят на стене.
Напишите вопросы к выделенным словам.
Образец: Карен рисует дерево. – Кто рисует дерево?
- Ученики изучают русский язык. 2. Армен очень любит читать книги о животных. 3. Анаит пишет контрольную по математике. 4. Девочка слушает музыку. 5. Клетка с попугаем стоит на столе.
Домашняя работа: текст «Умный попугай» читать, рассказывать
