Posted in Մայրենի 6

Գործնական քերականություն 149-152

149. Նախադասությունն ընդարձակի´ր՝ ե՞րբ, երբվանի՞ց, որքա՞ն ժամանակ, մինչև ե՞րբ  հարցերին պա­տասխանող բառեր կամ բառակապակցություններ ավելացնելով:

Մի տարօրինակ ճռռոց եմ լսում առավոտվանից:
Իմ կարծիքն ասել եմ քիչ առաջ:
Գնաց, գնաց, այսօր հասավ մի քաղաքի:
Ծաղրածուն գլուխ տվեց ու հեռացավ մեկ րոպե առաջ:
Նավաստին երեկ բաց ծով էր դուրս եկել:
Ծովն արդեն պետք էր փոթորկել :
Թռչունները չվելու էին վաղը չե մյուս օրը տաք երկրներ: Continue reading «Գործնական քերականություն 149-152»

Posted in Մայրենի 6

Մայրենի 19/03/24

Կարդա՛ և գրի՛ր, թե ինչ սովորեցրին քեզ Ղ․ Աղայանի «Ծառերի գանգատը» և «Երկու այծ» գործերը:

«Ծառերի գանգատը» գործը սովորեցրեց, որ չի կարելի վնասել բնությունը և պետք է հնարավորինս շատ ծառատունկեր կազմակերպել:

Երկու այծ գործը ինձ սովորեցրեց, որ պետք է լինել բարեսիրտ հանդորշող և զիճող։

Posted in Մայրենի 6

«Այրի կինը և որդին»

Ընթերցի՛ր և պատրաստվի՛ր քննարկման՝ «Այրի կինը և որդին»  առակը։

Առաջադրանքներ՝

ա․Ի՞նչ էր անում այրի կինը և ինչպե՞ս բացատրեց իր արարքը։

Կինը ջուրը խառնում էր կաթի հետ, որ ավելի շատ փող աշխատի:

բ․ Ինչո՞ւ որդին շուտ եկավ տուն և ի՞նչ պարզաբանում տվեց մորը։

Նա դատարկ ձեռքերով եկավ տուն և մայրիկին ասաց, որ այն շերեփով ջուրը, որ խառնում էր կաթի հետ ուժեղ  ջրհեղեղ դարձավ և այծերին տարավ, լցրեց գետը:

գ․ Ի՞նչ կցանկանաս ասել այրի կնոջը և նրա տղային:

Որ հասկանան, որ էլ չի կարելի մարդկանց խափել:

դ.Քո կարծիքով՝ իսկապե՞ս մի շերեփ ջուրն էր հեղեղ դարձել, թե՞․․․։

 

Posted in Մայրենի 6

Գործնական քերականություն 139-142, 144, 146

139. Հաց  բազմիմաստ բառը նախադասությունների  մեջ գործածի´ր քեզ հայտնի բոլոր իմաստներով:

Պապս առանց հաց ու պանրի թեյ չի խմի:

Ես տեսել եմ թե ինչպես են հաց թխում: Continue reading «Գործնական քերականություն 139-142, 144, 146»

Posted in Մայրենի 6, Նախագիծ

Իմ սիրելի կենդանին անհատական նախագիծ

Ժամկետ՝ շուրջտարյա

Նպատակը՝ սովորողներն ուսումնասիրում են կենդանական աշխարհի գաղտնիքները և ներկայացնում իրենց սիրելի կենդանատեսակը

Մասնակիցներ՝ Միջին դպրոցի սովորողներ

Ընթացքը՝ սովորողները պատմում են իրենց կենդանիների մասին (կամ սիրելի կենդանիների մասին): Գրում են հետաքրքիր փաստեր տվյալ կենդանու մասին և տեղադրում բլոգում: Continue reading «Իմ սիրելի կենդանին անհատական նախագիծ»

Posted in Մայրենի 6

«Պատմում է ինքը՝ Չարլի Չապլինը»

Թեսթ 5

Պատմում է ինքը՝ Չարլի Չապլինը

Ես ծնվել եմ 1889-ի ապրիլի 16-ին, երեկոյան ժամը 8-ին, Ուոլվորթի շրջանում, Իսթ-լեյն փողոցում: Ես լրագիր եմ վաճառել, խաղալիքներ սոսնձել, աշխատել եմ տպարանում, ապակի փչողի արվեստանոցում, բայց գիտեի, որ դրանք ժամանակավոր են, ի վերջո, դերասան եմ դառնալու: Continue reading ««Պատմում է ինքը՝ Չարլի Չապլինը»»

Posted in Մայրենի 6

Եղիշե Չարենց, Հայաստանին

Հայաստանին

Հազար ու մի վերք ես տեսել, – էլի´ կը տեսնես,
Հազար խալխի ձեռք ես տեսել, – էլի´ կը տեսնես:

Աշնան քաղած արտի նման՝ հազար զոհերի
Չհավաքված բերք ես տեսել, – էլի´ կը տեսնես:

Գլուխդ չոր քամուն տված պանդուխտի նման,
Հազար տարվա հերք ես տեսել, – էլի´ կը տեսնես:

Նարեկացի, Շնորհալի, Նաղաշ Հովնաթան,
Ինչքա՜ն հանճար, խելք ես տեսել, – էլի´ կը տեսնես:

Քո Չարենցին լեզու տվող երկիր Հայաստան,
Հազար ու մի երգ ես տեսել, – էլի´ կը տեսնես:

Posted in Մայրենի 6

Վիլյամ Սարոյան. «Դաշնամուր»

Կարդա’ եւ գրի’ր պատմվածքի ասելիքը`Վիլյամ Սարոյան. «Դաշնամուր»

Իմ կարծիքով պատմվածքի ասելիքը այն է, որ կապ չունի դու հարուստ ես թե աղքատ, եթե դու նպատակ ունես պետք է գնաս դեպի այն ինչ էլ լինի, և օրերից մի օր կհասնես նպատակիտ։

Առաջադրանքներ`

ա. Մեկնաբանի’ր հետեւյալ հատվածը` «Երբ մարդ փող չունի, ― ասաց Բենը, ― զրկվում է շատ ու շատ բաներից, որոնք ունենալու իրավունքն ունի»։
Գումարով մարդիկ կարող են գնել ամեն ինչ, բայց մարդու տաղանդը չեն կարող գնել և միշտ պետք է ունենալ հույս, նույնիսկ եթե դու գումար չունես։

բ. Առանձնացրո’ւ պատմվածքի հերոսներին եւ բնութագրի’ր։
Բենը` հանճարեղ, խելացի տղա էր։
Էմման` հույս տվող, հավատով լի, վստահելի, հասկացող աղջիկ էր։
Վաճառողը` սովորական մարդ էր ով փորձում էր հախորդին գովերգելով վաճառել ապրանքը։

գ. Բնութագրի’ր Էմմային: Ո՞րն է այս կերպարի անհրաժեշտությունը պատմվածքում:
Էմման իմ կարծիքով կողքից մարդուն տեսնելու լավ օրինակ էր։ Նա հետևում էր Բենի ասած ամեն բառին և հասկանում էր նրա ներսի բովանդակությունը։ Փորձում էր բացահայտել Բենի տաղանդը։