Դասարանական աշխատանք
1․ Նայիր դիագրամին և ընտրելով ճիշտ պատասխանները՝ լրացրու աղյուսակը:
Մայրենի
Տեքստից դուրս գրել 10-ական բարզ, բարդ և ացանցաոր բառեր։
Բարզ — Հին, գառ, գել, կաթ, մեղր, հոսել, սեր, պայծառ, արև, խեղճ։
Բարդ — թագավոր, հազարագույն, մինուճար, լուսաբաց, մշտադալար, զարհուրելի, արնագույն, բարձրացրեց, ցանկացան, անձեռակերտ
Ածանցաոր — խորտակեցի, հանդեսներ, բռունցքներն, ուրախության, կախարդական, շնորհակալություն, երկնային, անմարդկային, դրախտային, մարդկային։
Կրկնություն
Теннис
Теннис по праву считается одним из популярнейших и самых престижных видов спорта. Лучшие игроки обласканы славой и широко известны даже за пределами спортивного мира. Причем интерес к теннису не ослабевает уже более века, а самые известные турниры, особенно, Уимблдон, «Ролан Гаррос» и Кубок Дэвиса давно сами по себе стали настоящими брендами. История тенниса берет свое начало во второй половине 19-го века, тогда же появились и первые турниры, впоследствии объединенные в «Большой шлем». Continue reading «Теннис»
Գործնանկան աշխատանք 50-54
50. Տրված բառերից նոր բառեր կազմի՛ր -ական կամ -ային ածանցներով:
Օրինակ՝ մանուկ — մանկական:
Լեռն – լեռնային, քաղաք – քաղային, անձրև – անձրևային, բարեկամ – բարեկամական, շուն – շնային, անձ(ն) – անձնական, զինվոր – զինորական, ցամաք – ցամաքային, ծնունդ – ծննդական, տուն – տնական, անապատ – անապատային, դև – դևային, դյուցազն – դյութազական, աղաչ(ել) – աղաչելական, հրեշտակ – հրեշտակային, ստրուկ – ստրկական, պետ – պետական, տոհմ – տոհմական, հանրապետ(ություն) – հանրապետական,
խորհուրդ – խորուրդային: Continue reading «Գործնանկան աշխատանք 50-54»
Ճամփորդություն դեպի Էջմիածին
Ապրիլի 18-ին մենք դասարանով այցելեցինք Էջմիածին քաղաք ընկեր Դիանայի և ընկեր Վարդուհու հետ։ Մեր առաջին կանգառը Մայր Աթոռ Սուրբ էջմիածինն էր։ Ներսում մենք վառեցինք մոմեր։ Այնտեղ մենք գնացինք թանգարան և նաև գանձատուն։ «Ռուբեն Սևակ» թանգարանում գիդը մեզ պատմեց Ռուբեն Սևակի նկարների, իր գրքերի, փասղաթղթերի և ձեռագրերի մասին։ Նաև կային Հովհաննես Այվազովսկիի նկարները և նաև նրա աշակերտների նկարները։ «Ալեք և Մարի Մանուկյան» գանձատանը մենք տեսանք քրիստոնեությանը վերաբերվող իրեր, խաչեր, փորագրություններ, սրբապատկերներ։ Տեսանք նաև Խրիմյան Հայրիկի պատկերը և նրա աթոռը։ Հուսամբ միասին նորից կճամփորդենք:)
Ամփոփիչ աշխատանք
1․Ի՞նպես է առաջանում կայծակը:Ի՞նչ է որոտը:
Կայծակը առաջանում է էլեկտրական պարպումից։ Որոտը այ ձայնն է, որը հետևում է կայծակին Continue reading «Ամփոփիչ աշխատանք»
Degrees of comparison
Հայկական աշխարհակալության ընդլայնումը
Սելևկյան պետության միացումը: Հզոր Պարթևստանի ջախջախումից հետո Տիգրան Մեծը դարձավ իր ժամանակի աշխարհի հզորագույն տիրակալներից մեկը: Նրա հետ դաշնակցեցին Միջին Ասիայի որոշ ցեղեր, որոնք պատերազմի ժամանակ զորք էին տրամադրում հայոց տիրակալին: Continue reading «Հայկական աշխարհակալության ընդլայնումը»
Գործնական աշխատանք 45, 46
45. Տրված առածները հականիշների օգնությամբ լրացրո՛ւ:
Ամառվա փուշը, ձմեռվա փուշը:
Բարեկամ կորցնելը հեշտ է, բարեկամ ձեռք բերելը հեշտ է:
Դուրսը քահանա, ներսը քահանա:
Գիտունին գերի եղիր, անխելքին գերի եղիր:
Գիտունի հետ քար քաշի, անխելքի հետ քար քաշի:
Իր աչքի գերանը չի տեսնում, իր աչքի շյուղը չի տեսնում:
46.Առանձնացրո՛ւ բայերը:
Երբեք, մազեր, վազել, խմել, պարտեզ, պայման, խոսել,, մտածել, երազել, ափսե, պատերազմ, պատմություն, վերցնել, ցանկանալ: